GDL

Jurnal Psikologi Tabularasa, tahun I, nomor 2, Agustus 2003.
Journal from JIPTUNMERPP / 2008-01-09 09:44:53
Oleh : Cicilia Evi Sutarjanti, Universitas Merdeka Malang, Faculty_of_Psychology_-_Merdeka_University_Malang
Dibuat : 2005-08-03, dengan file

Keyword : Underachiever, IQ, penurunan prestasi.

Masalah belajar adalah masalah yang tidak pernah selesai dibicarakan oleh kelompok yang berkecimpung dalam dunia pendidikan maupun pemerhati pendidkan. Berbagai penelitian tentang belajar telah sering dilakukan. Salah satu masalah dalam belajar adalah bagaimana cara belajar.
Quantum Learning dikembangkan dengan harapan dapat membantu pelajar untuk mampu menemukan bagaimana cara belajar yang nyaman dan bisa berhasil optimal. Salah satu konsentrasi belajar adalah membaca. Membaca membutuhkan teknik yang tepat, agar didapatkan kecepatan yang tinggi dan pemahaman yang lebih baik. Penelitia ini bertujuan untuk melihat pengaruh pemberian teknik membaca dalam pelatihan Quantum Learning pada kecepatan dan pemahaman membaca. Sample yang terpilih dalam penelitian ini sebanyak 32 orang. Teknik analisa data yang dv I gunakan adalah t-Test.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh yang positif dan pemberian teknik membaca dalam pelatihan Quantum Learning pada kecapatn dan pemahaman membaca. Artinya bahwa dengan pemberian teknik membaca didapatkan hasil adanya peningkatan kecepatan membaca maupun pemahaman subjek penelitian.

Deskripsi Alternatif :

Masalah belajar adalah masalah yang tidak pernah selesai dibicarakan oleh kelompok yang berkecimpung dalam dunia pendidikan maupun pemerhati pendidkan. Berbagai penelitian tentang belajar telah sering dilakukan. Salah satu masalah dalam belajar adalah bagaimana cara belajar.
Quantum Learning dikembangkan dengan harapan dapat membantu pelajar untuk mampu menemukan bagaimana cara belajar yang nyaman dan bisa berhasil optimal. Salah satu konsentrasi belajar adalah membaca. Membaca membutuhkan teknik yang tepat, agar didapatkan kecepatan yang tinggi dan pemahaman yang lebih baik. Penelitia ini bertujuan untuk melihat pengaruh pemberian teknik membaca dalam pelatihan Quantum Learning pada kecepatan dan pemahaman membaca. Sample yang terpilih dalam penelitian ini sebanyak 32 orang. Teknik analisa data yang dv I gunakan adalah t-Test.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh yang positif dan pemberian teknik membaca dalam pelatihan Quantum Learning pada kecapatn dan pemahaman membaca. Artinya bahwa dengan pemberian teknik membaca didapatkan hasil adanya peningkatan kecepatan membaca maupun pemahaman subjek penelitian.

Beri Komentar ?#(0) | Bookmark

Properti	Nilai Properti
ID Publisher	JIPTUNMERPP
Organisasi	F
Nama Kontak	Dra. Wiwik Supriyanti, SS
Alamat	Jl. Terusan Halimun 11 B
Kota	Malang
Daerah	Jawa Timur
Negara	Indonesia
Telepon	0341-563504
Fax	0341-563504
E-mail Administrator	perpus@unmer.ac.id
E-mail CKO	wsupriyanti@yahoo.com