GDL

Jurnal Psikologi Tabularasa, tahun I, volume 2, Agustus 2003.
Journal from JIPTUNMERPP / 2008-01-09 09:44:53
Oleh : Anna Kurniawati, Ika Christini Djami, Novi Handayani, Septiar Kurniawan , Universitas Merdeka Malang., Faculty_of_Psychology_-_Merdeka_University_Malang
Dibuat : 2003-08-01, dengan file

Keyword : Kebiasaan belajar, prestasi belajar.

Penelitian tentang kebiasaan belajar dengan prestasi belajar telah beberapa kali dilakukan. Pendidikan merupakan salah satu proses penting yang harus didapatkan dalam hidup setiap individu, yang terdiri dari segala pengalaman belajar yang berlangsungdalam segala lingkungan dan sepanjang hidup serta segala situasi hidup yang mempengaruhi pertumbuhan individu. Tujuan penelitian ini ingin mengungkap sejauh mana tingkat kebiasaan belajar dihubungkan dengan prestasi belajar mahasiswa, dan ingin melihat berapa besar sumbangan efektif dari kebiasaan belajar terhadap prestasi belajar. Subyek penelitian ini adalah mahasiswa fakultas Psikologi Semester II Universitas Merdeka Malang. Analisis data penelitian ini menggunakan analisa regresi dengan menggunakan program SPS 2000. Hasil analisis data diperoleh hubungan sebesar 0,36%, dengan koefisien determinnya sebesar 0.130%, yang berarti sumbangan kebiasaan belajar terhadap prestasi belajar sebesar 13%.
Berdasarkan hasil pengumpulan data dan analisa data di atas dapat disimpulkan bahwa ada korelasi positif dan sangat signifikan antara Kebiasaan Belajar dengan prestasi Belajar pada Mahasiswa Semester II Fakultas Psikologi Universitas Merdeka Malang.

Deskripsi Alternatif :

Penelitian tentang kebiasaan belajar dengan prestasi belajar telah beberapa kali dilakukan. Pendidikan merupakan salah satu proses penting yang harus didapatkan dalam hidup setiap individu, yang terdiri dari segala pengalaman belajar yang berlangsungdalam segala lingkungan dan sepanjang hidup serta segala situasi hidup yang mempengaruhi pertumbuhan individu. Tujuan penelitian ini ingin mengungkap sejauh mana tingkat kebiasaan belajar dihubungkan dengan prestasi belajar mahasiswa, dan ingin melihat berapa besar sumbangan efektif dari kebiasaan belajar terhadap prestasi belajar. Subyek penelitian ini adalah mahasiswa fakultas Psikologi Semester II Universitas Merdeka Malang. Analisis data penelitian ini menggunakan analisa regresi dengan menggunakan program SPS 2000. Hasil analisis data diperoleh hubungan sebesar 0,36%, dengan koefisien determinnya sebesar 0.130%, yang berarti sumbangan kebiasaan belajar terhadap prestasi belajar sebesar 13%.
Berdasarkan hasil pengumpulan data dan analisa data di atas dapat disimpulkan bahwa ada korelasi positif dan sangat signifikan antara Kebiasaan Belajar dengan prestasi Belajar pada Mahasiswa Semester II Fakultas Psikologi Universitas Merdeka Malang.

Beri Komentar ?#(0) | Bookmark

Properti	Nilai Properti
ID Publisher	JIPTUNMERPP
Organisasi	F
Nama Kontak	Dra. Wiwik Supriyanti, SS
Alamat	Jl. Terusan Halimun 11 B
Kota	Malang
Daerah	Jawa Timur
Negara	Indonesia
Telepon	0341-563504
Fax	0341-563504
E-mail Administrator	perpus@unmer.ac.id
E-mail CKO	wsupriyanti@yahoo.com